電機工程學系
第一階段
檢定標準
篩選倍率
檢定標準
篩選倍率
第二階段
項目比例
- 學測成績50%(國×1、英×1、數A×2、自×1.5)
- 審查資料50%
審查資料項目
項目: 修課紀錄(A)、課程學習成果(B、C)、多元表現(F、J、L、N)、學習歷程自述(O、P、Q)、其他(R.可提供有利相關資料)※項目內容請參照本簡章「貳、分則」乙、審查資料項目內容對照表(第20頁)。
歷年錄取資訊
| 年度 | 招生名額 | 預計甄試 | 篩選一 | 篩選二 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 115 | 47 | 141 | 數A自×320 | ||
| 114 學年以前未分組(「電機工程學系」) | |||||
| 114 | 43 | 129 | 數A×38↓ | ||
| 113 | 42 | – | 數A×39 | ||
| 112 | 49 | – | 自然×67↓ | 數A×39↑ | |
| 111 | 50 | – | 自然×69 | 數A×38 | |
114 學年以前未分組(「電機工程學系」)
常見問題
檢定標準是門檻:列出的科目都要達到標準,才能進入第一階段篩選,任一科未達就不會通過。 115 學年度要求:數A需達後標。
篩選倍率是指「招生名額的幾倍」可以通過這一關。 系所依倍率由高到低一關一關篩選,每一關只比該關的科目。 115 學年度招收 47 名: ① 比數A自 2 科的級分總和,取前 3 倍,約 141 人,進入第二階段。 若最後一名有多人同級分而超過人數,會再依校系訂定的同級分超額篩選規定比較。
近 3 年通過第一階段的最低級分: 115 學年:數A自 20 114 學年:數A 8(篩選方式不同) 113 學年:數A 9(篩選方式不同)
115 學年度甄選總成績中,學測成績佔 50%(國文×1、英文×1、數A×2、自然×1.5)、審查資料 50%。
115 學年度個人申請招收 47 名,預計甄試 141 人。
共 2 組:A組(47 名)、B組(18 名)。 各組分開招生,採計科目、門檻與名額各自不同。
115 學年起由「電機工程學系」分組招生;114 學年以前為不分組,表格中那幾年的名額與篩選結果為整個系的數據。
第一階段
檢定標準
篩選倍率
檢定標準
篩選倍率
第二階段
項目比例
- 學測成績50%(國×1.5、英×1、數A×2、自×1)
- 審查資料50%
審查資料項目
項目: 修課紀錄(A)、課程學習成果(B、C)、多元表現(F、J、L、N)、學習歷程自述(O、P、Q)、其他(R.可提供有利相關資料)※項目內容請參照本簡章「貳、分則」乙、審查資料項目內容對照表(第20頁)。
歷年錄取資訊
| 年度 | 招生名額 | 預計甄試 | 篩選一 | 篩選二 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 115 | 18 | 54 | 國數A×319 | ||
| 114 學年以前未分組(「電機工程學系」) | |||||
| 114 | 43 | 129 | 數A×38↓ | ||
| 113 | 42 | – | 數A×39 | ||
| 112 | 49 | – | 自然×67↓ | 數A×39↑ | |
| 111 | 50 | – | 自然×69 | 數A×38 | |
114 學年以前未分組(「電機工程學系」)
常見問題
檢定標準是門檻:列出的科目都要達到標準,才能進入第一階段篩選,任一科未達就不會通過。 115 學年度要求:數A需達後標。
篩選倍率是指「招生名額的幾倍」可以通過這一關。 系所依倍率由高到低一關一關篩選,每一關只比該關的科目。 115 學年度招收 18 名: ① 比國數A 2 科的級分總和,取前 3 倍,約 54 人,進入第二階段。 若最後一名有多人同級分而超過人數,會再依校系訂定的同級分超額篩選規定比較。
近 3 年通過第一階段的最低級分: 115 學年:國數A 19 114 學年:數A 8(篩選方式不同) 113 學年:數A 9(篩選方式不同)
115 學年度甄選總成績中,學測成績佔 50%(國文×1.5、英文×1、數A×2、自然×1)、審查資料 50%。
115 學年度個人申請招收 18 名,預計甄試 54 人。
共 2 組:A組(47 名)、B組(18 名)。 各組分開招生,採計科目、門檻與名額各自不同。
115 學年起由「電機工程學系」分組招生;114 學年以前為不分組,表格中那幾年的名額與篩選結果為整個系的數據。
最新年度資訊
115 學年度採計加權
同分參酌
- 數甲
- ›物理
- ›英文
- ›國文
備註
1.本系以培養具人文素養及職業道德涵養電機與系統工程專業人才為目標。教學上兼顧專業基礎理論之建立與實務應用能力之培養。發展特色上強調跨領域科技整合,教學與研究並重。2.本系要求學生廣泛學習,故需具相當之視覺、聽覺功能及辨別顏色能力,具人際溝通協調能力、能控管自身情緒、具相當之抗壓能力。
歷年錄取資訊
錄取結果
| 年度 | 總錄取人數 | 最低加權總分 | 平均級分 | |
|---|---|---|---|---|
| 115 | 50 | 154.50 | 30.90↑ | |
| 114 | 43 | 118.00 | 29.50↓ | |
| 113 | 47 | 122.00 | 30.50↑ | |
| 112 | 46 | 118.50 | 29.62↑ | |
| 111 | 28 | 76.50 | 19.12 |
採計加權
- 115國文×1.5英文×1數甲×1.25物理×1.25
- 114英文×1數甲×1.5物理×1.5
- 111–113英文×1數A×1.5物理×1.5
- 115國文×1.5英文×1數甲×1.25物理×1.25
- 114英文×1數甲×1.5物理×1.5
- 113英文×1數A×1.5物理×1.5
- 112英文×1數A×1.5物理×1.5
- 111英文×1數A×1.5物理×1.5
歷年趨勢
常見問題
115 學年度採計:國文×1.5、數甲×1.25、物理×1.25、英文×1。
115 學年度一般生最低錄取分數為 154.50,平均級分 30.9、錄取 50 人。 平均級分是最低錄取分數除以採計科目的加權總和,代表最低錄取者平均每一單位加權拿到的級分,不是錄取生的平均分數;加權方式不同的校系,可以用它來大致比較。
以平均級分比較,近 4 年依序為 29.62(112) → 30.50(113) → 29.50(114) → 30.9(115),上升約 1.3 級分。
115 學年度考試分發招收 50 名。
本頁資料整理自大學甄選入學委員會、大學考試入學分發委員會公告之簡章與歷年結果,僅供參考;實際招生規定請以各校系當年度簡章及官方公告為準。