教育經營與 管理學系
第一階段
檢定標準
篩選倍率
第二階段
項目比例
- 學測成績40%(國×1、英×1.5、數B×1.5)
- 審查資料25%
- 面試35%
審查資料項目
項目: 修課紀錄(A)、課程學習成果(B、E)、多元表現(F、G、I、M、N)、學習歷程自述(O、P、Q)※項目內容請參照本簡章「貳、分則」乙、審查資料項目內容對照表(第20頁)。
歷年錄取資訊
| 年度 | 招生名額 | 預計甄試 | 篩選一 | 篩選二 | 篩選三 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 115 | 19 | 57 | 國文×511↑ | (英文+數B)×318 | ||
| 114 | 19 | 57 | 國文×510 | 英文×411 | 數B×38 | |
| 113 | 19 | – | 英文×511– | (國文+數B)×320↑ | ||
| 112 | 19 | – | 英文×511↓ | (國文+數B)×318↓ | ||
| 111 | 20 | – | 英文×513 | (國文+數B)×321 |
常見問題
檢定標準是門檻:列出的科目都要達到標準,才能進入第一階段篩選,任一科未達就不會通過。 115 學年度要求:國文、英文與數B皆需達均標。
篩選倍率是指「招生名額的幾倍」可以通過這一關。 系所依倍率由高到低一關一關篩選,每一關只比該關的科目。 115 學年度招收 19 名: ① 先比國文,取前 5 倍,約 95 人; ② 最後從這 95 人中只比英文、數B的級分總和,取前 3 倍,約 57 人,進入第二階段。 若最後一名有多人同級分而超過人數,會再依校系訂定的同級分超額篩選規定比較。
近 3 年通過第一階段的最低級分: 115 學年:國文 11、英文+數B 18 114 學年:國文 10、英文 11、數B 8(篩選方式不同) 113 學年:英文 11、國文+數B 20(篩選方式不同)
115 學年度甄選總成績中,學測成績佔 40%(國文×1、英文×1.5、數B×1.5)、審查資料 25%、面試 35%。
115 學年度個人申請招收 19 名,預計甄試 57 人。
共 2 組:一般組(19 名)、芝山組(2 名)。 各組分開招生,採計科目、門檻與名額各自不同。
第一階段
檢定標準
篩選倍率
第二階段
項目比例
- 學測成績30%(國×1、英×1.5、數B×1.5)
- 審查資料30%
- 面試40%
審查資料項目
項目: 修課紀錄(A)、課程學習成果(B、E)、多元表現(F、G、I、M、N)、學習歷程自述(O、P、Q)※項目內容請參照本簡章「貳、分則」乙、審查資料項目內容對照表(第20頁)。
歷年錄取資訊
| 年度 | 招生名額 | 預計甄試 | 篩選一 | 篩選二 | 篩選三 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 115 | 2 | 10 | 英文×79 | 國文×611 | 數B×55 | |
| 114 | 2 | 10 | (國文+英文)×620 | 數B×56 | ||
| 113 | 2 | – | 數B×66↓ | (國文+英文)×320 | ||
| 112 | 2 | – | 數B×67↓ | (國文+英文)×520– | ||
| 111 | 2 | – | 數B×69 | (國文+英文)×520 |
常見問題
檢定標準是門檻:列出的科目都要達到標準,才能進入第一階段篩選,任一科未達就不會通過。 115 學年度要求:國文、英文與數B皆需達均標。
篩選倍率是指「招生名額的幾倍」可以通過這一關。 系所依倍率由高到低一關一關篩選,每一關只比該關的科目。 115 學年度招收 2 名: ① 先比英文,取前 7 倍,約 14 人; ② 再從這 14 人中只比國文,取前 6 倍,約 12 人; ③ 最後從這 12 人中只比數B,取前 5 倍,約 10 人,進入第二階段。 若最後一名有多人同級分而超過人數,會再依校系訂定的同級分超額篩選規定比較。
近 3 年通過第一階段的最低級分: 115 學年:英文 9、國文 11、數B 5 114 學年:國文+英文 20、數B 6(篩選方式不同) 113 學年:數B 6、國文+英文 20(篩選方式不同)
115 學年度甄選總成績中,學測成績佔 30%(國文×1、英文×1.5、數B×1.5)、審查資料 30%、面試 40%。
115 學年度個人申請招收 2 名,預計甄試 10 人。
共 2 組:一般組(19 名)、芝山組(2 名)。 各組分開招生,採計科目、門檻與名額各自不同。
最新年度資訊
115 學年度採計加權
同分參酌
- 英文
- ›數B
- ›國文
- ›公民
備註
為滿足文教事業教育管理人才需求,本系培育具整合教育與管理專業能力之人才,課程設計考量學生生涯進路發展,以教育與管理領域之理論與實務為重點,並加強數位科技專業課程,使學生能兼備資訊專業知能。學生可依規定申請甄選各類科教育學程。
歷年錄取資訊
錄取結果
| 年度 | 總錄取人數 | 最低加權總分 | 平均級分 | |
|---|---|---|---|---|
| 115 | 24 | 184.50 | 36.90↓ | |
| 114 | 29 | 208.50 | 37.91↓ | |
| 113 | 18 | 217.00 | 39.45↓ | |
| 112 | 23 | 221.50 | 40.27↑ | |
| 111 | 23 | 204.00 | 37.09 |
採計加權
- 115國文×1英文×1.5數B×1.5公民×1
- 111–114國文×1.5英文×1.5數B×1.5公民×1
- 115國文×1英文×1.5數B×1.5公民×1
- 114國文×1.5英文×1.5數B×1.5公民×1
- 113國文×1.5英文×1.5數B×1.5公民×1
- 112國文×1.5英文×1.5數B×1.5公民×1
- 111國文×1.5英文×1.5數B×1.5公民×1
歷年趨勢
常見問題
115 學年度採計:英文×1.5、數B×1.5、國文×1、公民×1。
115 學年度一般生最低錄取分數為 184.50,平均級分 36.9、錄取 24 人。 平均級分是最低錄取分數除以採計科目的加權總和,代表最低錄取者平均每一單位加權拿到的級分,不是錄取生的平均分數;加權方式不同的校系,可以用它來大致比較。
以平均級分比較,近 4 年依序為 40.27(112) → 39.45(113) → 37.91(114) → 36.9(115),下降約 3.4 級分。
115 學年度考試分發招收 24 名。
本頁資料整理自大學甄選入學委員會、大學考試入學分發委員會公告之簡章與歷年結果,僅供參考;實際招生規定請以各校系當年度簡章及官方公告為準。