教育心理與諮商學系

檢定標準是門檻：列出的科目都要達到標準，才能進入第一階段篩選，任一科未達就不會通過。 115 學年度要求：國文與數B皆需達均標；英文需達前標。

篩選倍率是指「招生名額的幾倍」可以通過這一關。 系所依倍率由高到低一關一關篩選，每一關只比該關的科目。 115 學年度招收 14 名： ① 先比國英數B 3 科的級分總和，取前 6 倍，約 84 人； ② 最後從這 84 人中只比英文，取前 3.5 倍，約 49 人，進入第二階段。 若最後一名有多人同級分而超過人數，會再依校系訂定的同級分超額篩選規定比較。

近 3 年通過第一階段的最低級分： 115 學年：國英數B 36、英文 14 114 學年：國英數B 38、英文 14 113 學年：國英數B 38、英文 14

115 學年度甄選總成績中，學測成績佔 40%（國文×1、英文×1、數B×1）、審查資料 30%、面試 30%。

115 學年度個人申請招收 14 名，預計甄試 49 人。

共 2 組：一般組（14 名）、公費生（1 名）。 各組分開招生，採計科目、門檻與名額各自不同。

檢定標準是門檻：列出的科目都要達到標準，才能進入第一階段篩選，任一科未達就不會通過。 115 學年度要求：國文需達前標；英文需達頂標；數B需達均標。

篩選倍率是指「招生名額的幾倍」可以通過這一關。 系所依倍率由高到低一關一關篩選，每一關只比該關的科目。 115 學年度招收 1 名： ① 比英文，取前 6 倍，約 6 人，進入第二階段。 若最後一名有多人同級分而超過人數，會再依校系訂定的同級分超額篩選規定比較。

近 1 年通過第一階段的最低級分： 115 學年：英文 13

115 學年度甄選總成績中，學測成績佔 40%（國文×1、英文×1、數B×1）、審查資料 30%、面試 30%。

115 學年度個人申請招收 1 名，預計甄試 6 人。

共 2 組：一般組（14 名）、公費生（1 名）。 各組分開招生，採計科目、門檻與名額各自不同。

115 學年起由「公費生乙組」「公費生甲組」兩組合併招生；114 學年以前各組分開錄取，表格中分組列出。

115 學年度採計：英文×2、國文×1.5、數B×1.5、公民×1。

115 學年度一般生最低錄取分數為 284.50，平均級分 47.42、錄取 8 人。 平均級分是最低錄取分數除以採計科目的加權總和，代表最低錄取者平均每一單位加權拿到的級分，不是錄取生的平均分數；加權方式不同的校系，可以用它來大致比較。

以平均級分比較，近 4 年依序為 47.67（112） → 48.08（113） → 49.83（114） → 47.42（115），大致持平。

115 學年度考試分發招收 8 名。

共 2 組：甲組（8 名）、乙組（7 名）。 各組分開招生，採計科目、門檻與名額各自不同。

112 學年起由「教育心理與諮商學系」分組招生；111 學年以前為不分組，表格中那幾年的人數為整個系的數據。

115 學年度採計：英文×2、國文×1.5、數乙×1.5、生物×1。

115 學年度一般生最低錄取分數為 297.50，平均級分 49.58、錄取 7 人。 平均級分是最低錄取分數除以採計科目的加權總和，代表最低錄取者平均每一單位加權拿到的級分，不是錄取生的平均分數；加權方式不同的校系，可以用它來大致比較。

以平均級分比較，近 4 年依序為 49.00（112） → 49.42（113） → 49.33（114） → 49.58（115），大致持平。

115 學年度考試分發招收 7 名。

共 2 組：甲組（8 名）、乙組（7 名）。 各組分開招生，採計科目、門檻與名額各自不同。

112 學年起由「教育心理與諮商學系」分組招生；111 學年以前為不分組，表格中那幾年的人數為整個系的數據。