數學教育學系
第一階段
檢定標準
篩選倍率
檢定標準
篩選倍率
第二階段
項目比例
- 學測成績30%（國×1、英×1、數A×1.5）
- 審查資料35%
- 面試35%
審查資料項目
項目： 修課紀錄(A)、課程學習成果(B、C、D)、多元表現(F、H、J、M、N)、學習歷程自述(O、P、Q)※項目內容請參照本簡章「貳、分則」乙、審查資料項目內容對照表(第20頁)。
歷年錄取資訊
| 年度 | 招生名額 | 預計甄試 | 篩選一 | |
|---|---|---|---|---|
| 115 | 12 | 48 | 數A×410↑ | |
| 114 | 11 | 44 | 數A×49↓ | |
| 113 | 11 | – | 數A×410– | |
| 112 | 11 | – | 數A×410 | |
| 111 | 11 | – | 數A×310 |
常見問題
檢定標準是門檻：列出的科目都要達到標準，才能進入第一階段篩選，任一科未達就不會通過。 115 學年度要求：數A需達均標。
篩選倍率是指「招生名額的幾倍」可以通過這一關。 系所依倍率由高到低一關一關篩選，每一關只比該關的科目。 115 學年度招收 12 名： ① 比數A，取前 4 倍，約 48 人，進入第二階段。 若最後一名有多人同級分而超過人數，會再依校系訂定的同級分超額篩選規定比較。
近 3 年通過第一階段的最低級分： 115 學年：數A 10 114 學年：數A 9 113 學年：數A 10
115 學年度甄選總成績中，學測成績佔 30%（國文×1、英文×1、數A×1.5）、審查資料 35%、面試 35%。
115 學年度個人申請招收 12 名，預計甄試 48 人。
最新年度資訊
115 學年度採計加權
同分參酌
- 數A
- ›國文
- ›英文
- ›物理
備註
本系組為師培與非師培並行系組。本系旨在培養數學學習科技專業人才，涵育數學教學與研究能力，未來可擔任學校教學和教育產業相關工作。因此，希望招考具數學專長，或對培育學生數學能力有興趣者。學生欲修習各類師資培育課程須經甄選通過。
歷年錄取資訊
錄取結果
| 年度 | 總錄取人數 | 最低加權總分 | 平均級分 | |
|---|---|---|---|---|
| 115 | 9 | 136.00 | 34.00↑ | |
| 114 | 12 | 147.00 | 32.67↓ | |
| 113 | 14 | 150.00 | 33.33↓ | |
| 112 | 12 | 151.50 | 33.67↑ | |
| 111 | 8 | 90.50 | 20.11 |
採計加權
- 115國文×1英文×1數A×1物理×1
- 111–114國文×1英文×1數A×1.5物理×1
- 115國文×1英文×1數A×1物理×1
- 114國文×1英文×1數A×1.5物理×1
- 113國文×1英文×1數A×1.5物理×1
- 112國文×1英文×1數A×1.5物理×1
- 111國文×1英文×1數A×1.5物理×1
歷年趨勢
常見問題
115 學年度採計：國文×1、英文×1、數A×1、物理×1。
115 學年度一般生最低錄取分數為 136.00，平均級分 34、錄取 9 人。 平均級分是最低錄取分數除以採計科目的加權總和，代表最低錄取者平均每一單位加權拿到的級分，不是錄取生的平均分數；加權方式不同的校系，可以用它來大致比較。
以平均級分比較，近 4 年依序為 33.67（112） → 33.33（113） → 32.67（114） → 34（115），大致持平。
115 學年度考試分發招收 9 名。
本頁資料整理自大學甄選入學委員會、大學考試入學分發委員會公告之簡章與歷年結果，僅供參考；實際招生規定請以各校系當年度簡章及官方公告為準。