幼兒教育學系

檢定標準是門檻：列出的科目都要達到標準，才能進入第一階段篩選，任一科未達就不會通過。 115 學年度要求：國文需達底標。

篩選倍率是指「招生名額的幾倍」可以通過這一關。 系所依倍率由高到低一關一關篩選，每一關只比該關的科目。 115 學年度招收 11 名： ① 比國文，取前 4.5 倍，約 50 人，進入第二階段。 若最後一名有多人同級分而超過人數，會再依校系訂定的同級分超額篩選規定比較。

近 3 年通過第一階段的最低級分： 115 學年：國文 8 114 學年：國文 8（篩選方式不同） 113 學年：國文 9（篩選方式不同）

115 學年度甄選總成績中，學測成績佔 10%（國文×1）、審查資料 40%、面試 50%。

115 學年度個人申請招收 11 名，預計甄試 50 人。

共 2 組：幼兒教保組（11 名）、多元創新組（10 名）。 各組分開招生，採計科目、門檻與名額各自不同。

115 學年起由「幼兒教育學系」分組招生；114 學年以前為不分組，表格中那幾年的名額與篩選結果為整個系的數據。

檢定標準是門檻：列出的科目都要達到標準，才能進入第一階段篩選，任一科未達就不會通過。 115 學年度要求：社會需達底標。

篩選倍率是指「招生名額的幾倍」可以通過這一關。 系所依倍率由高到低一關一關篩選，每一關只比該關的科目。 115 學年度招收 10 名： ① 比社會，取前 5 倍，約 50 人，進入第二階段。 若最後一名有多人同級分而超過人數，會再依校系訂定的同級分超額篩選規定比較。

近 3 年通過第一階段的最低級分： 115 學年：社會 7 114 學年：國文 8（篩選方式不同） 113 學年：國文 9（篩選方式不同）

115 學年度甄選總成績中，學測成績佔 10%（社會×1）、審查資料 40%、面試 50%。

115 學年度個人申請招收 10 名，預計甄試 50 人。

共 2 組：幼兒教保組（11 名）、多元創新組（10 名）。 各組分開招生，採計科目、門檻與名額各自不同。

115 學年起由「幼兒教育學系」分組招生；114 學年以前為不分組，表格中那幾年的名額與篩選結果為整個系的數據。

115 學年度採計：國文×2、社會×2、公民×1。

115 學年度一般生最低錄取分數為 145.00，平均級分 29、錄取 4 人。 平均級分是最低錄取分數除以採計科目的加權總和，代表最低錄取者平均每一單位加權拿到的級分，不是錄取生的平均分數；加權方式不同的校系，可以用它來大致比較。

以平均級分比較，近 4 年依序為 24.20（112） → 23.40（113） → 21.00（114） → 29（115），上升約 4.8 級分。

115 學年度考試分發招收 4 名。