教育學院學士班

檢定標準是門檻：列出的科目都要達到標準，才能進入第一階段篩選，任一科未達就不會通過。 115 學年度要求：英文需達均標。

篩選倍率是指「招生名額的幾倍」可以通過這一關。 系所依倍率由高到低一關一關篩選，每一關只比該關的科目。 115 學年度招收 5 名： ① 比國文、英文、數B的級分總和，取前 4 倍，約 20 人，進入第二階段。 若最後一名有多人同級分而超過人數，會再依校系訂定的同級分超額篩選規定比較。

近 3 年通過第一階段的最低級分： 115 學年：國文＋英文＋數B 27 114 學年：國文＋英文＋數B 25 113 學年：英文＋社會 18、國文 10（篩選方式不同）

115 學年度甄選總成績中，學測成績佔 30%（國文×2、英文×1.5、數B×2）、審查資料 40%、面試 30%。

115 學年度個人申請招收 5 名，預計甄試 20 人。

共 2 組：教育心理與輔導組（5 名）、教育科技與資訊組（4 名）。 各組分開招生，採計科目、門檻與名額各自不同。

112 學年起由「教育學院學士班」分組招生；111 學年以前為不分組，表格中那幾年的名額與篩選結果為整個系的數據。

檢定標準是門檻：列出的科目都要達到標準，才能進入第一階段篩選，任一科未達就不會通過。 115 學年度要求：國文需達均標；數B需達後標。

篩選倍率是指「招生名額的幾倍」可以通過這一關。 系所依倍率由高到低一關一關篩選，每一關只比該關的科目。 115 學年度招收 4 名： ① 比國文、數B、社會的級分總和，取前 4 倍，約 16 人，進入第二階段。 若最後一名有多人同級分而超過人數，會再依校系訂定的同級分超額篩選規定比較。

近 3 年通過第一階段的最低級分： 115 學年：國文＋數B＋社會 27 114 學年：國文＋數B＋社會 21 113 學年：國文＋英文 20、社會 11（篩選方式不同）

115 學年度甄選總成績中，學測成績佔 30%（國文×2、數B×1.5、社會×2）、審查資料 40%、面試 30%。

115 學年度個人申請招收 4 名，預計甄試 16 人。

共 2 組：教育心理與輔導組（5 名）、教育科技與資訊組（4 名）。 各組分開招生，採計科目、門檻與名額各自不同。

114 學年以前名為「教育學院學士班教育科技與數位學習組」，115 學年起更名。 112 學年起由「教育學院學士班」分組招生；111 學年以前為不分組，表格中那幾年的名額與篩選結果為整個系的數據。

115 學年度採計：國文×2、公民×2、數B×1。 另須通過學測檢定：英文 後標。

115 學年度一般生最低錄取分數為 163.00，平均級分 32.6、錄取 3 人。 平均級分是最低錄取分數除以採計科目的加權總和，代表最低錄取者平均每一單位加權拿到的級分，不是錄取生的平均分數；加權方式不同的校系，可以用它來大致比較。

以平均級分比較，近 4 年依序為 36.80（112） → 32.00（113） → 37.00（114） → 32.6（115），下降約 4.2 級分。

115 學年度考試分發招收 3 名。

共 2 組：教育心理與輔導組（3 名）、教育科技與資訊組（2 名）。 各組分開招生，採計科目、門檻與名額各自不同。

112 學年起由「教育學院學士班」分組招生；111 學年以前為不分組，表格中那幾年的人數為整個系的數據。

115 學年度採計：國文×2、公民×2、數B×1。

115 學年度一般生最低錄取分數為 170.00，平均級分 34、錄取 2 人。 平均級分是最低錄取分數除以採計科目的加權總和，代表最低錄取者平均每一單位加權拿到的級分，不是錄取生的平均分數；加權方式不同的校系，可以用它來大致比較。

以平均級分比較，近 4 年依序為 34.60（112） → 31.67（113） → 39.40（114） → 34（115），大致持平。

115 學年度考試分發招收 2 名。

共 2 組：教育心理與輔導組（3 名）、教育科技與資訊組（2 名）。 各組分開招生，採計科目、門檻與名額各自不同。

114 學年以前名為「教育學院學士班教育科技與數位學習組」，115 學年起更名。 112 學年起由「教育學院學士班」分組招生；111 學年以前為不分組，表格中那幾年的人數為整個系的數據。