應用中文與華語文教學系桃園校區

檢定標準是門檻：列出的科目都要達到標準，才能進入第一階段篩選，任一科未達就不會通過。 115 學年度要求：國文需達底標。

篩選倍率是指「招生名額的幾倍」可以通過這一關。 系所依倍率由高到低一關一關篩選，每一關只比該關的科目。 115 學年度招收 10 名： ① 比國文，取前 5 倍，約 50 人，進入第二階段。 若最後一名有多人同級分而超過人數，會再依校系訂定的同級分超額篩選規定比較。

近 3 年通過第一階段的最低級分： 115 學年：國文 10 114 學年：國文 10 112 學年：國文 11（篩選方式不同）

115 學年度甄選總成績中，學測成績佔 10%（國文×2、社會×1）、審查資料 40%、面試 50%。

115 學年度個人申請招收 10 名，預計甄試 50 人。

共 2 組：文教傳播組（10 名）、語文創作組（10 名）。 各組分開招生，採計科目、門檻與名額各自不同。

112 學年為不分組招生（「應用中國文學系(桃園校區)」），表格中那幾年的名額與篩選結果為整個系的數據。

檢定標準是門檻：列出的科目都要達到標準，才能進入第一階段篩選，任一科未達就不會通過。 115 學年度要求：國文需達底標。

篩選倍率是指「招生名額的幾倍」可以通過這一關。 系所依倍率由高到低一關一關篩選，每一關只比該關的科目。 115 學年度招收 10 名： ① 比國文，取前 5 倍，約 50 人，進入第二階段。 若最後一名有多人同級分而超過人數，會再依校系訂定的同級分超額篩選規定比較。

近 3 年通過第一階段的最低級分： 115 學年：國文 10 114 學年：國文 9 112 學年：國文 11（篩選方式不同）

115 學年度甄選總成績中，學測成績佔 10%（國文×2、社會×1）、審查資料 40%、面試 50%。

115 學年度個人申請招收 10 名，預計甄試 50 人。

共 2 組：文教傳播組（10 名）、語文創作組（10 名）。 各組分開招生，採計科目、門檻與名額各自不同。

112 學年為不分組招生（「應用中國文學系(桃園校區)」），表格中那幾年的名額與篩選結果為整個系的數據。 114 學年起由「華語文教學學系(桃園校區)」「應用中國文學系語文創作組(桃園校區)」兩組合併招生；113 學年以前各組分開錄取，表格中分組列出。

115 學年度採計：國文×1.5、歷史×1、公民×1。

115 學年度一般生最低錄取分數為 96.00，平均級分 27.43、錄取 11 人。 平均級分是最低錄取分數除以採計科目的加權總和，代表最低錄取者平均每一單位加權拿到的級分，不是錄取生的平均分數；加權方式不同的校系，可以用它來大致比較。

以平均級分比較，近 2 年依序為 26.57（114） → 27.43（115），大致持平。

115 學年度考試分發招收 11 名。

共 2 組：文教傳播組（11 名）、語文創作組（4 名）。 各組分開招生，採計科目、門檻與名額各自不同。

112 學年為不分組招生（「應用中國文學系(桃園校區)」），表格中那幾年的人數為整個系的數據。

115 學年度採計：國文×1.5、歷史×1、地理×1。

115 學年度一般生最低錄取分數為 104.00，平均級分 29.71、錄取 4 人。 平均級分是最低錄取分數除以採計科目的加權總和，代表最低錄取者平均每一單位加權拿到的級分，不是錄取生的平均分數；加權方式不同的校系，可以用它來大致比較。

以平均級分比較，近 2 年依序為 25.86（114） → 29.71（115），上升約 3.9 級分。

115 學年度考試分發招收 4 名。

共 2 組：文教傳播組（11 名）、語文創作組（4 名）。 各組分開招生，採計科目、門檻與名額各自不同。

112 學年為不分組招生（「應用中國文學系(桃園校區)」），表格中那幾年的人數為整個系的數據。 114 學年起由「華語文教學學系(桃園校區)」「應用中國文學系語文創作組(桃園校區)」兩組合併招生；113 學年以前各組分開錄取，表格中以合計人數與加權平均呈現，點選該年可看各組明細。